高中时，我的数学教员常带着儿子上晚自修。她儿子是一个成熟的小年夜人，不像一般孩子那样呆萌，乃至有成人的思惟。一举一动都显出他的沉稳，主见，懂良多情面圆滑。每次他来我们都要进行剧烈的会商，内容年夜抵是：你会如许培育你的孩子吗？有人会回覆会，有人会回覆不会。
回覆不会的人就会告知回覆会的人：我感觉童年应当无忧无虑。你看我们从小上学就起头书包乃至比人重，书本堆的比人高，分数比命主要。如许的日子已过即是12年，如果让小时辰（3-6岁）还那样遭罪怎样可以！幸福指数得蹭蹭蹭往降落几多啊！渐渐的，回覆会的人愈来愈少，到最后这个问题都没有会商的意义了。可是3-6岁是不是如我们想的那样需要无忧无虑？
蒙台梭利说：让孩子在行动上看上去更像年夜人，这有甚么不成以呢？本性使然，任务使然。
儿童的本性最凸起之一就是好仿照。小班儿童试图付与动作成人世界的意义；中班儿童仿照成人的动作；年夜班儿童仿照成人劳动。从这三个阶段可以看出仿照对象首要是成人。那末培育小年夜人合适本性。
任务是甚么？我认为任务是成长。没有人能范抗衰老，因而我们认为时候残暴。实际是叫人接管的，不需要你抵挡，也不许可你抵挡。对3-6岁儿童而言成长就是一种实际，同时这是一种他们巴望的夸姣的实际。
本性使儿童更好地完成任务。此刻让我们看看本身思惟上的残暴。
我们认为成人的世界复杂，让人困扰，懊恼，愈来愈没法获得欢愉，因而我们但愿时候倒流，逗留在无忧无虑的童年。我们将如许的残破填补在孩子身上，认为如许是对孩子的好。
关于实际我们对儿童只字不提。女孩的睡前故事是公主和王子，因而他们心中城市有一个完善的小公主，却不知那样的公主需要汗水换取。男孩的睡前故事是英雄解救世界，因而他们一夜一夜的下着决议——我必然要成为英雄。无力的胡想总会幻灭，碎片铺着通往地狱的路。不要感觉我耸人听闻，这是伟年夜的蒙台梭利的不雅点。
我们包管孩子衣食无忧，因而将年夜片余暇时候丢给孩子，因而孩子起头玩。我们玩时表情愉悦，儿童顽耍必然也是表情愉悦的，这点无庸置疑。但想一想我们的玩和儿童玩是不是一样。
在一成天工作后，我们很怠倦需要放松本身。放松有两种体例，第一种是漫无目标地玩。凡是是宅在家中看电视剧，这点女生出格凸起，就像我很爱在没事时看韩剧。另外一种是为了解脱假累的现象。良多时辰，我们从事着本身不喜好的职业，竣事工作后，我们会专注于本身有乐趣的工作，好比摄影、看书等。这是享受精力美食，经常越玩越高兴，其实不感觉累。就像吃饭，吃饭需要耗损能量于品味，但吃完饭我们其实不觉累，吃排场除外。
儿童但愿本身能像第二种成人那样玩。他们在物资知足后，精力上巴望被知足，可是初来乍到，人生地不熟，他们没法有层次清楚的归纳本身的乐趣。而我们只是认为儿童不需要繁琐的作业，需要玩，知其一不知其二。因而儿童有良多玩具，但有时辰我们会发现儿童居心把玩具弄坏，我们误觉得他们喜好把玩具拆得乱七八糟有粉碎欲。其实这是由于孩子没有适合的工具玩弄，他不喜好这些玩具，由于他们是假的。
我们的蒙昧使孩子深受熬煎，他们没法知足，因而变得无精打彩，不克不及收视反听做任何工作，乃至人格也扭曲变形。
对我们对孩子玩的蒙昧，我举一个例子。
我们认为学钢琴是一件很是乏味的事，爱孩子的我们不但愿孩子受这些反频频复死板的操练困扰，因而替孩子选择，分歧意孩子进修钢琴。可是孩子是不是不想学呢？孩子对新事物的向往可比怠倦的我们强烈。
对孩子而言，钢琴可所以一样玩具。孩子对其有乐趣，那末对他而言操练有可能就是有目标的玩，他们从中获得知足。如许的知足比苍茫的儿童一遍一遍上下楼梯来获得的知足更成心义。
作为不雅察者，而不是主导者，我们的职责到了。我们需要理清，总结孩子的乐趣，或是先天，将操练变成玩。而不是自认为操练会使儿童损失夸姣的童年，避免孩子受熬煎，但同时制造了一个精力极端饥饿的孩子。是以，我们不克不及替儿童选择，由于我们不克不及替孩子成长。
本性使然，任务使然。看来我们不克不及如许下去了。
为何我们但愿回到童年？由于我们老是会赶上解决不了的问题，深陷此中，忧?，想要回避。我们风平浪静时，必定很少神驰童年，由于获得了知足，这比还很呆萌的童年更有价值。那末我们更需要为儿童做的是让儿童成为可延续成长的人，而不是为了给孩子夸姣童年，无意的在孩子此后的成长中设立有可能一生都跨不外去的坎，使他们赶上问题还不具有能力解决问题，深陷此中，忧?，想要回避。这类恶性轮回不是应当尽量终止？
我们应当适应本性，帮忙其未完成任务，交满分卷做充实的筹办。我们制造的假象只能让孩子对实际掉落，惊惶失措。固然我们需要连系内在丰硕的不偏不倚，适度让孩子忧愁。过度的忧愁会使孩子呈现重返母体的现象，他们对新世界掉望透顶，更愿意回到平安的子宫内沉睡着。他们会变的冷酷、讨厌、怠惰。这个度若何掌控又需要不雅察者的尽职工作了。我们必需领会儿童的接管规模在哪里。感动是魔鬼，盲目是魔鬼的爸爸，可是我们绝对不克不及由于惧怕可能的风险制造精力极端饥饿的儿童。
我们无妨让他们拖着脑壳思虑若何取得本身喜好的玩具；无妨让他们皱着眉头懊恼钢琴操练曲难度年夜；无妨让他们嘟着嘴埋怨事事不顺心。欣喜总会心外到来。
