文/一苇
《妈妈，为何？》是我的第一本绘本，也是孩子的第一本绘本。刚拿到书，火烧眉毛地翻了三遍，哗哗！居然没看懂！盼着孩子下学，不知绘本在孩子的眼里，是不是会纷歧样。
读五年级的老迈回来，我把绘本拿给他看，他连翻三次，说了三次，看不懂。我只好提议，把你看到的故事说出来，不懂的就随它不懂！因而听儿子讲起《妈妈，为何？》的绘本故事。
在森林里，糊口着三只小兔子，它们望着看不到绝顶的小河，好奇着、神驰着！
雨天，三只小兔跟兔妈妈窝在树洞里；晴和，太阳出来，三只小兔随着妈妈来到爱好的小河滨，看河水波光粼粼，听河水汩汩咏唱。玩至日落，万物归家。
在小兔探询河水为何凉凉的、小河有几岁的问题里，光阴流转，走到春暖花开的季候，兔妈妈垂垂地让小兔子独自去玩。一天，面临着铺满霞光的河水，小兔子问了兔妈妈最后一个问题：妈妈，小河为何不歇息？妈妈回覆：那呀，是由于年夜海妈妈，在等着小河回家。
那一晚，兔妈妈陪着月亮掉眠了。
第二天，太阳出来。三只小兔，分开了妈妈，起头新的糊口。沿着小河撒欢地奔驰！奔向不成知的将来！
一路，有苍茫、盘桓、踯躅不前。迎来秋的红黄，跋涉过冬的艰巨。有相遇小松鼠、梅花鹿、小水鸭的平和夸姣；也有风高月暗之夜，遁藏年夜灰狼缩缩颤栗的惊骇。终究，眺望到年夜海。或许，是颠末太长的路途、太多的艰辛，面临远方的年夜海，小兔子，停驻着，缄默着。
经由过程本身尽力争夺获得，是何等夸姣的事啊！小兔子，撒开脚步追逐着远方的年夜海。
甩去冬的厚重，终究，达到了年夜海！
向阳初升，海水浩大！景象形象阔年夜，一切都被压服。此刻，万物变得细微，磨难就更眇乎小哉！惟有纵情地撒泼、狂欢、奔驰，才是欢愉！
生命是一种追寻，履历了、获得了，就起头纪念曾！但已不是畴前，履历了，成长了！小兔子，安心肠踏上归途！
曾回覆小兔子说：那呀，是由于年夜海妈妈，在等着小河回家。雨中，兔妈妈，孤伶伶的望着小河……就像在等小河回家的年夜海一般！
听完孩子的讲诉，真是不测，孩子居然能发现这么多的内容！或许，一向以来我都太看中文字，乃至掉去那份详尽的发觉力。还好，孩子还无邪灵敏。
绘本是以图，兴会淋漓地表达故事、表达转变，辩万物的形态。将心、物融会，表示生的色采与故事的成长。在孩子，还对这个世界，布满好奇的眼光时，给他们多看绘本，必定会助生好的发觉力！
