尊敬老师的名言

1. 事师之犹事父也。–《吕氏年龄劝学》 2. 尊师则非论其贵贱贫富矣。–《吕氏年龄.…

1. 事师之犹事父也。–《吕氏年龄劝学》

2. 尊师则非论其贵贱贫富矣。–《吕氏年龄.劝学》

3. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。–《荀子.劝学》

4. 明师之恩,诚为过于六合,重于怙恃多矣。–晋.葛洪《勤求》

5. 国将兴,心贵师而重傅。–《荀子.年夜略》

6. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。–《论语》

7. 片言之赐,皆事师也。–梁启超《中国汗青研究法.自序》

8. 师道既尊,学风自善。–康有为《政论集.在浙之演说》

9. 善之本在教,教之本在师。–〔宋〕李觏《广潜书》

10. 师者,所以传道,授业,解惑也。–唐.韩愈《师说》

11. 一日之师,毕生为父。–元.关汉卿

12. 为学莫重于尊师。–谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

13. 正人隆师而亲朋。–《荀子修身》

14. 疾学在于尊师。–《吕氏年龄劝学》

15. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。–孔子

16. 身教重于言传。–王夫之

17. 要想学生勤学,必需师长教师勤学。唯有学而不厌的师长教师才能教出学而不厌的学生。–陶行知

18. 要学生做的事,教人员躬亲共做;要学生学的常识,教人员躬亲共学;要学生守的法则,教人员躬亲共守。–陶行知

19. 动听以言者,其感不深;动听以行者,其应必速。–李贽

20. 使学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的德和才。–爱因斯坦

21. 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行动。–乌申斯基

22. 教师小我的典范,对青年人的心灵,是任何工具都不成能取代的最有效的阳光。–乌申斯基

23. 做教员的只要有一次向学生说谎撒漏了底,便可能使他的全数教育功效从此为之扑灭。–卢梭

24. 要把学生培养成一种甚么人,本身就该当是甚么人。–车尔尼雪夫斯基

25. 教师不但是常识的传布者,并且是榜样。 [美国]布鲁纳

26. 教师不但是常识的传布者,并且是榜样。 –[美国]布鲁纳

27. 你若爱好本身的价值,你就得给世界缔造价值。 –[德国]歌德

28. 没有年夜陆,世上任何一件伟年夜事业都不克不及完成。 –[德国]黑格尔

29. 为他人照亮道路,本身必需放出光线–这就是人的最年夜幸福。 –[前苏联]捷尔任斯基

30. 只有一门学科是必需要教给孩子的,这门学科就是做人的本分。我甘愿把有这类常识的教员称为导师而不称为教师,由于问题不在于要他拿甚么工具去教孩子,而是要他指点孩子

31. 如何做人。 –[法国]卢梭其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 –[中国]孔子

32. 为学莫重于尊师。–谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

33. 教师是人类魂灵的工程师 (斯年夜林)

34. 尊师则非论其贵贱贫富矣。《吕氏年龄.劝学》

35. 教师是太阳底下再优胜没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯

36. 您用火一般的感情暖和着每个同窗的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝集着滚烫的眼光……

37. 您不是演员,却吸引着我们饥渴的眼光;您不是讴歌家,却让常识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的魂灵……教员啊,我怎能把您遗忘!

38. 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必垂馨千祀;教员,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

39. 您的思惟,您的话语,充满着诗意,包含着哲理,又显得那末奇异――呵,在我的脑海里,它们曾激起过量少美好的涟漪!

40. 您推重朴拙和清廉,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的表率。

41. 我崇敬巨人、名人,可是我更孔殷地把我的敬意和歌颂献给一名通俗的人――我的教员您。

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关于作者: 励志人生

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