1. 教育是帮忙被教育的人，给他们能成长本身的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一份子责任;不是把被教育的人，造成一种出格用具，给抱有他种目标人去利用的，教育是要个性与群性平均发财的。蔡元培
2. 要有杰出的社会，必先有杰出的小我，要有杰出的小我，就要先有杰出的教育。蔡元培
3. 包括年夜典，收罗众家;思惟自由，兼容并包。
4. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
5. 所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。黉舍教育重视学生健全的人格，故处处要使学生主动。
6. 把美育出格提出来，与体智德并为。蔡元培
7. 与其守成法，无宁尚天然;与其求齐截，无宁展个性。蔡元培
8. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
9. 人的健全，不单靠饮食，尤靠活动。
10. 对学生的但愿：1、本身尊敬本身。2、化孤傲为配合。3、对本身学问能力的切实领会。4、有打算的活动。
11. 德育实为完全人格之本，若无德则虽体格智力发财，适足助其为恶，无益也 。
12. 美者，循超逸之快感，为遍及之判定，无鹄的而有则，无概念而必定者也。
13. 各级教育，应于练习上一概励行劳动化，使青年心理上确立尊敬职业之根本，且使取得较准确之人生不雅。
14. 若无德，则虽体格智力发财，适足助其为恶。
15. 体育可以帮忙人们承受对体力和脑的熬炼。
16. 与其守成法，无宁尚天然;与其求齐截，无宁展个性。
17. 美育者，利用美学之理论于教育，以陶养豪情为目标者也。
18. 纯洁之美育，所以陶养吾人之豪情，使有高贵纯正之习惯，而令人我之见、利已损 人之忖量，以渐消沮者也。
