1. 进修前要带上几个问题，进修中要思虑几个问题，进修后要能提出几个问题，如许才能学有所得。
2. 进修中的年夜忌是囫囵吞枣;念书中的是走马不雅花。
3. 进修中要荡起”乐学”和”巧思”的双桨，提倡”书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的进修立场和方式，如许才能学得活泼活跃、畅通领悟贯通。
4. 学源于思，思源于疑。小疑则小进，年夜疑则年夜进。
5. 束缚不了本身是本身无能的一种表示。本身都管不住本身，不免要滑入深渊。
6. 知不足者勤学，耻下问者骄傲。
7. 常识如金矿，挖之愈深，得之愈多;常识如爬山，攀之愈高，望之愈远。
8. 常识是聪明的火把，勤恳是聪明的钥匙，聪明是思虑的火花，立异是聪明的结晶。
9. 知之为知之，不知为不知，是知也。
10. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
11. 勤恳是根究常识的舟楫，思惟是摸索常识的方式，就教是进修常识的妙招，操练是巩固常识的路子。
12. 肄业无笨者，尽力就成功;念书没捷径，极力能高分。
13. 人生中三种工具最贵重决定信念、健康和常识;进修中三种品质最宝贵勤学、好问和洽思。
14. 若是说进修有捷径可走，那末它就是勤恳;若是说常识就是气力，那末它就是实践。
15. 善学者，假人之长以补其短。
16. 死记硬背得不到真常识，投契取巧学不到真本事;空言无补学不到真本领，凭空杜撰结不出好硕果。
17. 倘不进修，再夸姣的抱负也会化成泡影;倘不勤恳，再美好的也会付之东流;倘不实践，再博识的常识也会置之不理。
18. 提出问题，勇于发问，长于发问，惧怕发问者服膺。
19. 提出准确的问题，常常等于解决了问题的年夜半。
20. 为学患无疑，疑则进也。
21. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有进修!进修!!!–高尔基
22. 学问是异常珍贵的工具，从任何源泉接收都不成耻。–阿卜·日·法拉兹
23. 人每天都学到一点工具，而常常所学到的是发现昨日学到的是错的。–b.v
24. 反复是进修之母。–狄慈根
25. 进修是劳动，是布满思惟的劳动。–乌申斯基
26. 当你还不克不及对本身说今天学到了甚么工具时，你就不要去睡觉。–利希顿堡
27. 游手好闲的进修其实不比进修游手好闲好。–约·贝勒斯
28. 肄业的三个前提是：多不雅察、多吃苦、多研究。–加菲劳
29. 学到良多工具的窍门，就是一会儿不要学良多。–洛 克
30. 有教化的脑筋的第一个标记就是长于发问。–普列汉诺夫
31. 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于提问的人，毕生为愚人。–佚 名
32. 伶俐的人有长的耳朵和短的舌头。–弗莱格
33. 把学问过于用作装潢是子虚;完全依学问上的法则而断事是墨客的怪癖。–培 根
34. 我的尽力肄业没有获得此外益处，只不外是越来越觉察本身的蒙昧。–笛卡儿
35. 常识改变命运，进修改写人生，教育改良人格，反思启发聪明。
36. 不念书则愚，不思虑则浅;不多练则生，不巧用则钝。
37. 藏书再多，倘不浏览，就是一堆废纸;念书再多，倘不该用，就是一朵不成果实的花蕾。
38. 伶俐的法门在于勤恳勤学，博学的法门在于博学多才，巧学的法门在于触类旁通，成功的法门在于推陈出新。
39. 念书长知，思虑长智，虚心长识，利用长技。
40. 念书如蜜蜂采花，思虑如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能获得喷鼻甜的”常识蜂蜜”。
41. 没有永久的博学，只有永久的进修;没有永久的伶俐，只有永久的思虑;没有永久的智者，只有永久的学者。
42. 巧思妙想出灵感，实践摸索出功效。
43. 勤恳出伶俐，博学出聪明，多练出技能，巧思出硕果。
44. 勤恳是开启常识年夜门的钥匙，思虑是理解常识的利器，念书是把握常识的捷径，操练是巩固常识的方式，会商是理解常识的妙招，根究是立异常识的路子。
45. 人不但是靠他生来就具有一切，而是靠他从进修中所获得的一切来培养本身。–歌 德
46. 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;应用要多想、多试。
47. 学而不思则罔，思而不学则殆。
48. 学好靠决定信念，请教靠虚心，根究靠专心，上进靠恒心。
49. 学如逆水行舟，不进则退。
50. 学生听教员的话并不是有错，可是不克不及盲从，不然，不单会去去主见，还会掉去立异能力。
51. 学问靠点滴堆集，伶俐靠思虑练就;博学靠进修成绩，缔造靠实践成功。
52. 学问学问，又学又问;进修进修，又学又习。
53. 进修不克不及好高务远，须一步一个脚印;前进不克不及平步青云，须一步一级台阶。
54. 进修既要有铁棒磨成针的精力，又要有触类旁通的;念书既要有勇于攀缘的志气，又要有乐于思虑的精力。
55. 进修靠堆集，记忆靠理解，经验靠反思，谙练靠操练。
