写给学生:坚定不移,战胜自己

写给学生:果断不移,克服本身 在进修中,学生常常会发生各类问题,影响前进,我们应当进行实时的疏浚沟通,帮忙他们…

写给学生:果断不移,克服本身

在进修中,学生常常会发生各类问题,影响前进,我们应当进行实时的疏浚沟通,帮忙他们提高熟悉,加强决定信念,明白标的目的,不竭朝上进步。下面就是我在空间上写给学生文字:

给同窗1:

念书是要下功夫的,而下功夫的条件就是静心,心静不下来,就不成能真正下功夫。进修是必需扎扎实实的,不扎实就不成能真正体会,更谈不上深切了。是以,静心扎实是进修前进提高的需要前提,不然所谓的尽力就是一句废话,进修不成能获得切实的前进。

这个事理,我给学生讲了良多遍,有些同窗我还频频提示教育过。可是,使人遗憾的是,真正如许做的同窗百里挑一,大都人仍是思惟精神不集中,急躁多欲,怕苦怕累又怕难,进修脆而不坚,功课应付了事,仅得一知半解就自我知足放松,少少数混日子的伴侣就更不消说了。如斯下去,怎样能弄勤学习,提高程度和能力呢?

其实,美校的学生,在中考时年夜大都是有过惨重教训的,为何不反思不悔悟不改过呢?莫非还要在高考中重蹈复辙碰个头破血流自毁出息吗?历来积沉的坏习惯若是不从速改正,那末就不但没法获得进修前进、没法应对高考,并且会拖累你的平生。

猛醒吧、悔改吧、改过吧、自强吧,要想成功,起首克服你本身!

给同窗2:

凡事要想获得成功,对峙不懈是极其主要的。”坚持不懈,金石可镂”,说的就是这个事理。固然,进步的道路常常不是风平浪静的,时代会有盘曲、有频频乃至某一阶段的障碍,会有懊恼、懊丧、焦炙乃至摆荡,可是若是你撤退,就会前功尽弃,永久达不到成功的方针。励志平生 http://www.glen.cn成功是靠艰辛奋斗搏来的,是靠锲而不舍争得的,没有固执的意志没有历尽艰辛的尽力,就没有成功。阳光总在风雨后,对峙不懈去奋斗,这才是有志青年应有的精力风采。

方针一经肯定,就要果断不移。功夫不负有心人,只要你扎扎实实地走好每步,只要你在对峙不懈的尽力中体会把握准确的方式,你就可以登临岑岭,赏识无穷风光。”不积跬步,无乃至千里”,”驽马十驾,功在不舍”,荀子的教育应当成为我们的座右铭。

对峙下去,果断不移,前面是一派光辉阳光!

给课代表:

集会碰着本来的课代表,问起我此刻的课代表若何,我迷糊其词地应付了一下。回来想一想,我此刻的课代表算是有三个(有一名此刻不是我教了),可是这三个课代表却条理分歧,成就纷歧,三班课代表明显比别的两位强。其一,该同窗读的正规课外读物比力多,所以本来的文学文化常识堆集比其他两位多,文学素养比其他两位高;其二,该同窗的进修比力积极自动,功课细心当真,并且锲而不舍,所以语文根基功比其他两位强;其三,该同窗写作立场规矩,每次作文都力图写好,写出本身的特点,视野比力坦荡,文章比力年夜气,并且在群情文中可以或许引经据典,很有文彩,写作程度比其他两位高。是以,在三位课代表中,我对该同窗是比力安心的。那末该同窗的语文进修有无问题?固然有。她需要尽快提高的是课外古诗文的浏览阐发能力,尽快提高问题阐发的深切度订定合同论文章的周密逻辑性。

三位课代表都是好孩子,我都很喜好,可是从语文进修来看,我对另两位就很不安心–由于至今他们俩的成就仍是不太抱负。此刻,固然我不教某课代表了(我教她时也没有教好,很抱愧的),可是我仍是挺记挂她的。但愿他勤恳点别慵懒,日常平凡多化功夫,力争弄懂弄透,不克不及浅学辄止,知足于一知半解,而且侧重在方式上提高。我班的课代表固然有所前进,可是前进不年夜并且不不变,她的问题首要仍是在责率性(对本身负责)和严酷性上。但愿她在新的一年里明白本身的处境和责任,不时严酷要求本身,果断改失落急躁的弊端,真正静下心来念书,要学自动学扎实学矫捷;有时候要多读点有效的书,下苦功堆集,提高文学素养和思惟深度,把每次写作看做必需的练习,尽力写好每篇文章,从而在浏览和写作上都有长足的前进。一分耕作一分收成,这个事理应当真正弄大白,而且服膺在心,化为对峙不懈的尽力。

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